【考生身份】半職考生
【學校及科系】台大工管業
【英文背景】學測 15 級分、TOEFL 112 分
【考試地點】一戰士林地球村
【考試成績】一戰 V153 Q170 AW3.5，總分 323 分
【考試日期】一戰 2020/09/05
【字彙】
我是上李碩老師的單字和填空課，李碩老師在講義上的編排滿實用的，針對字群做近義詞的整理，在準備等價題的時候很實用，另外在個別單字講解時也會提供一些記憶的方法和訣竅，在記憶這些生澀的單字時往往有奇效。
【填空】
填空課一樣是上李碩老師的課，老師講解題目很清楚，可以學到一些自己不會發現的關鍵字和解題技巧；講義的編排按照各種語意結構做編排，在複習時可以更快地整理出對比；題目的練習量也很足夠，考前把講義的題目複習一遍就很夠了。
【閱讀】
我是上艾老師的閱讀課，艾老師將不同的文章分類，藉由一些關鍵字的判別更快速的判斷文章類型，以利針對題目作答；此外 GRE 會考出來的文章主題其實不多，在閱讀課中大量練習了不同類型的文章下，即使在實戰中出現長篇時也能較不慌張，用有限的時間盡可能選出最好的答案。
【計量】
相較艱澀的英文單字與閱讀，計量算是大多數台灣學生較擅長的方面，在老師的課中，除了將有些久遠的國中數學找回來之外，最重要的是熟悉題型以及數學相關的英文字，此外在練習的過程中，也更加注意細心的部分，在練習時就培養了想得更全面的習慣，在時暫時就比較不會有寫太快粗心的情況。
【邏輯】
邏輯題應該是最能夠藉由技巧去解題的部分，老師在解釋題目的分類以及判斷方式很清楚明瞭，在了解題目和選項的架構後，就更能夠去預測出題者想要的答案，也漸漸地從一開始每個選項看起來都對，進步到能夠刪到剩下一、兩個選項。
【寫作】
我是上艾老師的課，雖然 GRE 在填空或閱讀都頻繁使用冷門的學術單字，不過艾老師強調不需要在寫作中刻意使用這些單字，重要的是如何清楚的表達邏輯，對於題目的掌握是最重要的。我主要是在考前一周把 Issue 的考題看過一遍，把一些可以舉的例子想好，藉由講義裡或是網路上的高分範例改進，Argument 方面更可以發現是存在著一套解題邏輯的，可以藉由不斷地練習。
【讀書計畫】
我是上 7 月到 9 月的正規班，然後在 9 月的第一週考試。主要準備方法是背單字和做習題，背單字主要是參考李碩老師的 40 個單字表，配合 Vocabulary.com 將單字認識一遍後，在 Quizlet 做成單字卡複習；習題方面其實老師在上課時帶大家做的量就不小了，回家再利用考滿分做了大約 7、8 成的題目，我自己的時間分配比例是填空＋等價 > 閱讀 >>>> 寫作 > 計量，對我來說準備填空的投資報酬率最高。
【考試當天情況 & 考場回報】
座位 15 個，算是比較小的考場，提供三張計算紙 ( 寫完可換新的 ) 和可換芯鉛筆，座位舒適。